Concept pédagogique de l’institut de langues de Tübingen SIT

A l’institut de langues de Tübingen SIT nous enseignons depuis plus de 45 ans l’allemand langue étrangère (DaF). Tout au long de l’année, des apprenants du monde entier viennent suivre des cours au SIT pour apprendre l’allemand ou perfectionner leurs acquis. Les formules de cours quant à l’intensité, le contenu et la durée, sont choisies individuellement.

Dans le cadre de notre travail pédagogique nous avons élaboré des manuels d’enseignement, développé un concept didactique et méthodologique et assurons de plus la formation continue des enseignants.

Cette longue expérience dans l’apprentissage des langues et de leur enseignement se reflète dans un concept pédagogique adapté à l’esprit du temps et qui a fait ses preuves sur le terrain.

Notre enseignement accorde une place prépondérante aux activités de communication langagière et aux situations de communication.

Dans un groupe d’un maximum de 12 participants, dont le nombre se situe très souvent en deçà, les enseignants s’orientent aux centres d’intérêts et aux besoins spécifiques des apprenants.

Sur la base de cet enseignement thématique nos enseignants traitent des structures grammaticales et de leur importance en relation avec l’action linguistique et entraînent leurs étudiants à l’utilisation concrète de celles-ci.

Nos étudiants peuvent commencer leur cours tous les quinze jours, si bien que chacun décide individuellement de la date à laquelle il souhaite débuter, à l’exception des débutants, qui sont tenus de commencer à des dates précises, afin que tous puissent acquérir le même niveau de connaissances linguistiques sur  une même période de temps.

En début de cours nos étudiants passent un test de placement, qui consiste en un test à choix multiples d’environ une heure, suivi d’un entretien oral de 10 minutes. La partie écrite, qui s’oriente aux niveaux A1 jusqu’à C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues, nous permet de faire une première évaluation de leurs connaissances linguistiques. L’entretien oral nous donne une idée précise de la manière dont ces connaissances ont été acquises, du parcours scolaire de l’apprenant et de déterminer ses objectifs personnels.

Selon les résultats de ce test nous constituons des groupes de niveaux homogènes, dans lesquels les étudiants apprennent en commun, en fonction de leur rythme propre et de l’intensité du cours choisi, c’est-à-dire à raison de 20, 26 ou 34 heures de cours par semaine, à développer leurs acquis.

La durée du séjour linguistique étant variable d’une personne à l’autre, chaque apprenant ayant d’autre part la possibilité de commencer un cours toutes les deux semaines, cela signifie que de nouveaux apprenants seront intégrés dans un groupe donné après chaque test de placement, que certains quitteront le cours après un certain temps en fonction de la durée choisie, que d’autres resteront plus longtemps ou passeront dans un groupe de niveau plus élevé en fonction de leur rapidité d’assimilation.

Nos enseignants approfondissent les structures grammaticales et les contenus du cours selon une progression cyclique. Les activités langagières seront répétées, approfondies, de nouveaux aspects seront abordés et présentés sous différentes formes. Nos enseignants conçoivent leurs cours sous des formes variées en tenant compte des besoins et des centres d’intérêts des apprenants, ce qui permet un apprentissage durable.

L’apprenant qui s’est inscrit à un cours de longue durée approfondit ses connaissances linguistiques régulièrement et a la possibilité de consolider des contenus complexes et de les automatiser.

Grâce à la possibilité de remodeler nos groupes de niveau toutes les deux semaines, celui qui assimile plus rapidement que le reste du groupe, aura la possibilité de passer à un niveau plus élevé, afin que sa progression ne soit pas freinée.

Chaque groupe est encadré par deux enseignants, qui portent l’accent sur des activités langagières différentes. Ce contact avec des élocutions différentes présente l’avantage de sensibiliser l’apprenant à la langue orale. Outre vos professeurs, vous pouvez vous adresser également à notre assistante pédagogique qui vous conseillera non seulement quant à vos progrès personnels mais aussi quant à la manière d’atteindre vos objectifs ou de vous préparer aux examens de langue.

En plus du cours d’allemand général de 20, 26 ou 34 heures de cours par semaine vous pouvez opter pour un cours combiné, allemand plus langue de spécialité ou allemand plus préparation à un examen telc. Ce cours complémentaire peut avoir lieu en mini-groupes de 4 personnes maximum ou en cours individuel.

Durant votre stage linguistique la possibilité vous est offerte de pratiquer les connaissances acquises en cours en participant aux activités culturelles et de loisirs, que nous proposons. Vous faites ainsi connaissance avec les autres étudiants de l’institut et découvrez par là-même la région du Baden-Württemberg. Nous proposons un programme hebdomadaire  d’activités de loisirs, auxquelles vous pouvez vous inscrire si vous en avez envie.

Environ 1500 personnes de plus de 70 pays différents viennent apprendre l’allemand chaque année au SIT de Tübingen, non seulement par plaisir mais aussi pour faire attester avec succès leur niveau d’allemand ; en effet, en tant que centre d’examen nous faisons passer chaque année à plus de 400 étudiants les examens telc du niveau A1 à C2. Ceux-ci séjournent à l’institut entre deux semaines et neufs mois ou davantage. La durée moyenne d’un séjour est de 4 semaines mais beaucoup de participants y reviennent plusieurs fois pour continuer à développer leurs compétences et aussi parce qu’ils s’y sentent un peu comme chez eux.

En ferez-vous bientôt partie ? Nous nous en réjouissons d’avance.